Projeto para o

Mais de 42 mil alunos entre os 12 e os

{ "selector": "[data-custom-animation-id=\"fly-in-left-0-0.8\"]", "--x": "calc(-100 * 1vw - width())", "--y": "0", "animations": [ { "duration": "0s", "keyframes": [ {"transform": "translate(var(--x), var(--y))"}, {"transform": "translate(var(--x), var(--y))"} ] }, { "delay": "0s", "duration": "0.8s", "easing": "cubic-bezier(0.2, 0.6, 0.0, 1)", "keyframes": [ {"transform": "translate(var(--x), var(--y))"}, {"transform": "translate(0, 0)"} ] } ] }

Chama-se "Ao teu lado - Programa de Promoção de Bem-estar Mental nas Escolas" e vai ser posto em prática em mais de 100 estabelecimentos de ensino durante os próximos quatro anos, segundo a entidade que financia o projeto, a Z Zurick Foundation.

{ "selector": "[data-custom-animation-id=\"fly-in-left-0-0.8\"]", "--x": "calc(-100 * 1vw - width())", "--y": "0", "animations": [ { "duration": "0s", "keyframes": [ {"transform": "translate(var(--x), var(--y))"}, {"transform": "translate(var(--x), var(--y))"} ] }, { "delay": "0s", "duration": "0.8s", "easing": "cubic-bezier(0.2, 0.6, 0.0, 1)", "keyframes": [ {"transform": "translate(var(--x), var(--y))"}, {"transform": "translate(0, 0)"} ] } ] }

O projeto tem duas fases e a primeira decorre este ano letivo, altura em que serão realizadas sessões de grupo com

{ "selector": "[data-custom-animation-id=\"fly-in-left-0-0.8\"]", "--x": "calc(-100 * 1vw - width())", "--y": "0", "animations": [ { "duration": "0s", "keyframes": [ {"transform": "translate(var(--x), var(--y))"}, {"transform": "translate(var(--x), var(--y))"} ] }, { "delay": "0s", "duration": "0.8s", "easing": "cubic-bezier(0.2, 0.6, 0.0, 1)", "keyframes": [ {"transform": "translate(var(--x), var(--y))"}, {"transform": "translate(0, 0)"} ] } ] }

Na segunda fase, que decorre nos próximos três anos letivos, ou seja, até 2025-2026, serão desenvolvidos programas de intervenção dirigidos para os adolescentes e outro para os professores.

{ "selector": "[data-custom-animation-id=\"fly-in-left-0-0.8\"]", "--x": "calc(-100 * 1vw - width())", "--y": "0", "animations": [ { "duration": "0s", "keyframes": [ {"transform": "translate(var(--x), var(--y))"}, {"transform": "translate(var(--x), var(--y))"} ] }, { "delay": "0s", "duration": "0.8s", "easing": "cubic-bezier(0.2, 0.6, 0.0, 1)", "keyframes": [ {"transform": "translate(var(--x), var(--y))"}, {"transform": "translate(0, 0)"} ] } ] }

No caso dos jovens, o foco estará na promoção de estratégias de regulação

{ "selector": "[data-custom-animation-id=\"fly-in-left-0-0.8\"]", "--x": "calc(-100 * 1vw - width())", "--y": "0", "animations": [ { "duration": "0s", "keyframes": [ {"transform": "translate(var(--x), var(--y))"}, {"transform": "translate(var(--x), var(--y))"} ] }, { "delay": "0s", "duration": "0.8s", "easing": "cubic-bezier(0.2, 0.6, 0.0, 1)", "keyframes": [ {"transform": "translate(var(--x), var(--y))"}, {"transform": "translate(0, 0)"} ] } ] }

Mas na perspetiva da profissão, promovendo o recurso a estratégias de regulação emocional adaptativas, na hora de enfrentar dificuldades emocionais ou problemas de relacionamento com os alunos.

{ "selector": "[data-custom-animation-id=\"fly-in-left-0-0.8\"]", "--x": "calc(-100 * 1vw - width())", "--y": "0", "animations": [ { "duration": "0s", "keyframes": [ {"transform": "translate(var(--x), var(--y))"}, {"transform": "translate(var(--x), var(--y))"} ] }, { "delay": "0s", "duration": "0.8s", "easing": "cubic-bezier(0.2, 0.6, 0.0, 1)", "keyframes": [ {"transform": "translate(var(--x), var(--y))"}, {"transform": "translate(0, 0)"} ] } ] }

A equipa de investigação irá ainda fazer uma avaliação do impacto e da eficácia do programa para perceber se houve um efetivo aumento do bem-estar mental.

{ "selector": "[data-custom-animation-id=\"fly-in-left-0-0.8\"]", "--x": "calc(-100 * 1vw - width())", "--y": "0", "animations": [ { "duration": "0s", "keyframes": [ {"transform": "translate(var(--x), var(--y))"}, {"transform": "translate(var(--x), var(--y))"} ] }, { "delay": "0s", "duration": "0.8s", "easing": "cubic-bezier(0.2, 0.6, 0.0, 1)", "keyframes": [ {"transform": "translate(var(--x), var(--y))"}, {"transform": "translate(0, 0)"} ] } ] }

Projeto para o

bem-estar mental nas escolas dirige-se

a alunos entre 12 e 15 anos

Mais de 42 mil alunos entre os 12 e os

15 anos vão participar num programa

de promoção de bem-estar mental nas escolas que arranca este ano letivo, revelou a organização do projeto.

Chama-se "Ao teu lado - Programa de Promoção de Bem-estar Mental nas Escolas" e vai ser posto em prática em mais de 100 estabelecimentos de ensino durante os próximos quatro anos, segundo a entidade que financia o projeto, a Z Zurick Foundation.

O projeto tem duas fases e a primeira decorre este ano letivo, altura em que serão realizadas sessões de grupo com

a comunidade escolar - alunos, famílias, professores e funcionários - para chamar

a atenção para a importância do bem-estar mental e a necessidade de estar alerta para entender os primeiros sinais e sintomas.

Na segunda fase, que decorre nos próximos três anos letivos, ou seja, até 2025-2026, serão desenvolvidos programas de intervenção dirigidos para os adolescentes e outro para os professores.

No caso dos jovens, o foco estará na promoção de estratégias de regulação

das emoções, enquanto para os docentes,

o objetivo vai passar pelo reforço das estratégias de regulação das emoções

Mas na perspetiva da profissão, promovendo o recurso a estratégias de regulação emocional adaptativas, na hora de enfrentar dificuldades emocionais ou problemas de relacionamento com os alunos.

A equipa de investigação irá ainda fazer uma avaliação do impacto e da eficácia do programa para perceber se houve um efetivo aumento do bem-estar mental.